| Son objectif
: remettre la lecture
au goût du jour et rendre
les enfants acteurs
de leur propre culture.
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| Où sont les auteurs, illustrateurs et conteurs, membres de La Pépinière du Pré
et prêts à intervenir dans des structures dédiées au jeune public ?
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Ses
adhérents
Au
nombre de 23 à ce jour,
tous
décidés
à
remettre la lecture
au
goût du jour
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| Pour
le savoir, cliquez sur ces flèches |
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Son
bureau
Présidente
: Catherine Merle (Puy-de-Dôme)
Vice-Présidente
: Louise Champeau (Val d'Oise)
Vice-Président
: Matt7ieu Radenac (Val d'Oise)
Secrétaire/Trésorière
: Odile Choquet (Nord)
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Quelques recettes
originales de notre "Pépinière"
pour donner envie de
lire :
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interventions
des auteurs dans les écoles
et au cours de manifestations
culturelles ;
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comités de lecture
de classes impliquant l'enfant
lecteur ;
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partenariat
avec des structures déterminées
à remettre la lecture au goût
du jour ;
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idées auxquels les enfants
ne pourront résister.
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La
plupart des écrivains et illustrateurs de La
Pépinière du Pré interviennent régulièremet
dans des classes. En "fabriquant"
des livres avec des enfants et adolescents,
ou simplement en parlant de leur métier et du
cheminement d'une idée jusqu'au livre abouti,
ils ont prouvé qu'établir une relation privilégiée
avec un auteur permettait souvent aux jeunes
de se réconcilier avec l'écriture et la lecture
dans un monde voué à l'image et à une "consommation"
plus facile que le décryptage de ces petits
signes qui forment des mots chargés de sens
!
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Par
le biais de ce "cher" écran, on peut
aussi s'adresser à un écrivain. Plus question,
alors, d'utiliser le langage SMS. Le "challenge"
pousse l'enfant ou l'adolescent à travailler
son courrier dans le fond et la forme. Avec
l'expérience, les mots s'apprivoisent et finissent
même par obéir à celui qui les utilise pour
échanger avec un "vrai" écrivain.
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Déjà
mis en place dans des écoles d'Auvergne, Normandie
et Val d'Oise, les comités de lecture de classe
permettent aux élèves de découvrir des textes
inédits adaptés à leur âge et de se prononcer
sur l'histoire, sa forme, le niveau de vocabulaire...
(possibilité de proposer des illustrations de
couverture, d'albums...). Cette implication
dans la création d'un livre nous paraît un excellent
moyen de s'investir différemment en lecture,
écriture (chaque membre du comité rédigeant
son rapport) et de développer le sens critique
des jeunes lecteurs. Pourquoi ne pas envisager,
également, de semer quelques pièges dans les
textes proposés, pour les pousser à la recherche
sur la cohérence de l'intrigue, l'orthographe,
un détail technique, historique... Le livre
qui aura été préféré et analysé pourra être
édité par Le Pré du Plain ou en mini-série pour
la classe, selons les opportunités. Nous envisageons
la mise en place d'un bulletin (papier ou sur
Internet) reprenant certains des textes aimés
et permettant de créer un lien entre plusieurs
écoles.
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La
Pépinière du Pré coorganise un Salon du Livre
à Parmain (95) tous les deux ans (le prochain
est prévu le 7 février 2010) avec la municipalité,
et elle est prête à soutenir toute manifestation
autour du livre et de la lecture, par ses conseils
expérimentés ou un investissement direct, s'il
est compatible avec ses orientations et sa disponibilité,
n'importe où en France.
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